| year of publication | ISBN | author(s) | title |
|---|
| 2006 | 978-88-6137-001-2 | Daniel Oppenheim | Crescere con il cancro. Esperienze vissute da bambini e adolescenti |
| '' | 978-88-6137-002-9 | Mario Di Pietro · Monica Dacomo | Giochi e attività sulle emozioni. Nuovi materiali per l'educazione razionale-emotiva. Con gadget |
| 2016 | 978-88-6137-003-6 | Dislessia e trattamento sublessicale. Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole. CD-ROM |
| 2007 | 978-88-6137-006-7 | Carlo Scataglini | Geografia facile. Con 2 CD-ROM |
| '' | 978-88-6137-012-8 | Alessandro Antonietti · Alessandra Viganò | Il diario del mio apprendimento. Come migliorare il proprio metodo di studio |
| '' | 978-88-6137-015-9 | Loredana Belloni | Psicomotricità in acqua. Percorso educativo e terapeutico |
| '' | 978-88-6137-016-6 | K. A. Quill · G. Vivanti · S. Congiu | Comunicazione e reciprocità sociale nell'autismo. Strategie educative per insegnanti e genitori |
| 2007 | 978-88-6137-017-3 | Cristina Balzaretti | Laboratorio di poesia. Nuove attività per l'officina di scrittura creativa: 2 |
| '' | 978-88-6137-019-7 | Dario Ianes · Heidrun Demo | Educare all'affettività. A scuola di emozioni, stati d'animo e sentimenti |
| '' | 978-88-6137-021-0 | Elisabetta Maùti | Una fiaba per ogni perché. Spiegare ai bambini perché succedono le cose |
| '' | 978-88-6137-022-7 | Carlo Scataglini | Magigum tra gessetti, lavagne e registri di classe. Appunti di viaggio nella scuola dell'integrazione. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-023-4 | Susanne Fricke · Iver Hand | Avrò chiuso la porta di casa? Affrontare le proprie ossessioni |
| 2012 | 978-88-6137-033-3 | Elena Freccero | Leggere testi. Attività di comprensione e di analisi lessicale e sublessicale |
| 2007 | 978-88-6137-034-0 | Zygmunt Bauman | Homo consumens. Lo sciame inquieto dei consumatori e la miseria degli esclusi |
| 2007 | 978-88-6137-037-1 | Joanne Rudland | Potenziare la memoria a breve termine. Attività per i bambini dai 7 agli 11 anni |
| '' | 978-88-6137-038-8 | Sabrina Freeman · Lorelei Dake | Il linguaggio verbale nell'autismo. Strategie di insegnamento per bambini con disturbi dello spettro autistico |
| '' | 978-88-6137-040-1 | Anna Caforio · Giovanni Carlin · Rita Cossaro | Sintassi in movimento. L'apprendimento della struttura della frase con il metodo linguistico-motorio |
| '' | 978-88-6137-042-5 | Lidia Gambirasio · A. Lisa D'Amico | Danzando s'impara. Colore, poesia e fiaba attraverso la danzamovimentoterapia |
| '' | 978-88-6137-043-2 | Roberto Franchini | Disabilità, cura educativa e progetto di vita. Tra pedagogia e didattica speciale |
| 2007 | 978-88-6137-044-9 | Gianni Ballestrin | Alunni pazienti. Storie di scuola in ospedale |
| '' | 978-88-6137-046-3 | Erving Polster | Psicoterapia del quotidiano. Migliorare la vita della persona e della comunità |
| '' | 978-88-6137-049-4 | Adriano De Vita | L'e-learning nella formazione professionale. Strategie, modelli e metodi |
| '' | 978-88-6137-051-7 | Franco Frabboni | La scuola che verrà |
| '' | 978-88-6137-053-1 | Mario Morcellini · Ida Cortoni | Provaci ancora, scuola. Idee e proposte contro la svalutazione della scuola nel Tecnoevo |
| 2007 | 978-88-6137-055-5 | Giuseppe Maiolo | L'occhio del genitore. L'attenzione ai bisogni psicologici dei figli |
| 2016 | 978-88-6137-058-6 | Camillo Bortolato | Risolvere i problemi per immagini. Attività di comprensione del testo in aritmetica attraverso il metodo analogico-intuitivo. CD-ROM |
| 2012 | 978-88-6137-110-1 | Itala Riccardi Ripamonti | Dalle immagini al testo scritto. Storie illustrate per rappresentare, dedurre e comprendere |
| 2007 | 978-88-6137-111-8 | Laura Cerrocchi | Contesti educativi per il sociale. Approcci e strategie per il benessere individuale e di comunità |
| '' | 978-88-6137-112-5 | Dario Ianes · Sofia Cramerotti · Monja Tait | Facciamo il punto su... la dislessia. Il ruolo della scuola e della famiglia. Con CD-ROM. Con DVD |
| '' | 978-88-6137-114-9 | Roberta Donini · Federica Brembati | Come una macchia di cioccolato. Storie di dislessie |
| '' | 978-88-6137-115-6 | Alfredo Carcano · Vito Viganò | La violenza nel cuore. Dalla cronaca nera alla quotidianità del male |
| '' | 978-88-6137-116-3 | Marina Boccardi | La riabilitazione nella demenza grave. Manuale pratico per operatori e caregiver |
| 2007 | 978-88-6137-117-0 | F. Fogarolo | Il computer di sostegno. Ausili informatici a scuola. Con CD-ROM |
| '' | 978-88-6137-119-4 | Marielle Seitz · Rudolf Seitz | Laboratorio colori. Attività di esplorazione, confronto, pittura e rappresentazione |
| '' | 978-88-6137-122-4 | Marylyn Cropley | Laboratorio delle attività artistiche. Percorsi per ragazzi e adulti con difficoltà |
| '' | 978-88-6137-123-1 | Donata Gollin · Arianna Ferrari · Anna Peruzzi | Una palestra per la mente. Stimolazione cognitiva per l'invecchiamento cerebrale e le demenze |
| '' | 978-88-6137-124-8 | Emilia Kurlowicz · Luigi Tuffanelli | Dalla frase al testo. Imparare a comprendere nella scuola secondaria |
| 2007 | 978-88-6137-125-5 | Edi Zanchetta | ItalianoImparo: 1 |
| '' | 978-88-6137-126-2 | Francesca Furlan | ItalianoImparo: 2 |
| '' | 978-88-6137-127-9 | Patrizia Tasco | MatematicaImparo: 1 |
| '' | 978-88-6137-128-6 | Monica Bertacco | MatematicaImparo: 2 |
| '' | 978-88-6137-129-3 | Fabiana Fabiani | StoriaImparo: 1 |
| 2007 | 978-88-6137-130-9 | Angela Fratin · Donatella Pavan | StoriaImparo: 2 |
| '' | 978-88-6137-132-3 | Roberto Morgese | Grammatica in scatola. Laboratorio di base per la riflessione linguistica |
| '' | 978-88-6137-134-7 | Rocco Quaglia · Claudio Longobardi | Psicologia dello sviluppo. Teorie, modelli e concezioni |
| '' | 978-88-6137-141-5 | Luigi Tuffanelli | Comprendere |
| '' | 978-88-6137-142-2 | Bruno D'Amore · Martha Isabel Fandiño Pinilla | Le didattiche disciplinari |
| 2007 | 978-88-6137-144-6 | Lapo Marini | Nella bolla. Come si vive con l'autismo |
| '' | 978-88-6137-152-1 | Camillo Bortolato | Risolvere i problemi per immagini. Con CD-ROM |
| '' | 978-88-6137-154-5 | Dennis Greenberger · Christine A. Padesky | Penso, dunque mi sento meglio. Esercizi cognitivi per problemi di ansia, depressione, colpa, vergogna e rabbia |
| 2016 | 978-88-6137-155-2 | Adriana Molin · Silvana Poli · Daniela Lucangeli | BIN 4-6. Batteria per la valutazione dell'intelligenza numerica in bambini dai 4 ai 6 anni |
| 2007 | 978-88-6137-156-9 | Vittoria Cesari Lusso | Se Giulietta e Romeo fossero invecchiati insieme. Vivere felici e contenti imparando a comunicare |
| '' | 978-88-6137-157-6 | Roberta Giudetti | Perché lui sì e io no? Storie per affrontare i conflitti tra fratelli. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-159-0 | Emanuela Nardo | Avete sempre ragione voi! Manuale di sopravvivenza per adulti e adolescenti |
| 2007 | 978-88-6137-160-6 | Rosa Rosnati · Raffaella Iafrate | Riconoscersi genitori. Percorsi di promozione e arricchimento del legame genitoriale |
| '' | 978-88-6137-161-3 | Giuseppe Maiolo · Katia Schneider · Giuliana Franchini | Giù le mani! Il pinguino Leo impara a difendersi dagli adulti. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-163-7 | A. Canevaro | L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Trent'anni di inclusione nella scuola italiana |
| 2009 | 978-88-6137-164-4 | Associazione italiana dislessia | Disturbi evolutivi specifici di apprendimento. Raccomandazioni per la pratica clinica di dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia |
| 2007 | 978-88-6137-167-5 | Walter Orioli | Teatroterapia. Prevenzione, educazione e riabilitazione |
| '' | 978-88-6137-168-2 | Edward De Bono | Una bella mente. Rendersi attraenti con il pensiero creativo |
| '' | 978-88-6137-172-9 | Organizzazione mondiale della sanità | ICF-CY. Classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute. Versione per bambini e adolescenti |
| 2007 | 978-88-6137-174-3 | Elena Falaschi | Viaggi nel tempo. Percorsi di educazione alla temporalità per la scuola dell'infanzia e primaria |
| '' | 978-88-6137-178-1 | Battista Q. Borghi | Nido d'infanzia: 1 |
| '' | 978-88-6137-184-2 | Camillo Bortolato | La linea del 20. Metodo analogico per l'apprendimento del calcolo. Con regolo |
| '' | 978-88-6137-185-9 | Deborah Plummer | Laboratorio autostima. Giochi e attività per bambini dai 5 agli 11 anni |
| 2012 | 978-88-6137-191-0 | Alberto Pellai | Il domatore del vento. Conoscere e superare le paure. Con CD Audio |
| 2007 | 978-88-6137-192-7 | G. Domenici · F. Frabboni | Indicazioni per il curricolo |
| 2008 | 978-88-6137-196-5 | Cristina Balzaretti | La poesia della natura. Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento |
| 2007 | 978-88-6137-198-9 | Marco Moschini | Educare lo sguardo. I bambini incontrano le diversità |
| 2008 | 978-88-6137-200-9 | Stefano Michieli · Stefania Papi | Libri in scena. Giochi e attività teatrali con i libri |
| '' | 978-88-6137-203-0 | DDO. Diagnosi dei disturbi ortografici in età evolutiva. Con CD-ROM |
| 2008 | 978-88-6137-204-7 | Marina Galetto · Antonia Romano | Sperimentare |
| '' | 978-88-6137-206-1 | Centro Studi Erickson | La comunicazione con il paziente oncologico. Valutazione e interventi |
| 2007 | 978-88-6137-207-8 | Jeff Sigafoos · Michael Arthur-Kelly · Nancy Butterfield | Migliorare la comunicazione quotidiana dei bambini disabili |
| 2008 | 978-88-6137-208-5 | D. Ianes · A. Canevaro | Facciamo il punto su... L'integrazione scolastica. Con CD-ROM. Con DVD |
| 2012 | 978-88-6137-218-4 | Giorgio Bolonfi · Aurelia Orlandoni · Francesca Storai | Geometria con la LIM nella scuola secondaria di primo grado |
| 2008 | 978-88-6137-221-4 | Maria Menditto | Comunicazione e relazione. Come gestire dialoghi e legami nel quotidiano |
| '' | 978-88-6137-224-5 | Carlo Scataglini | Anche gli orchi hanno paura. Una storia e un gioco cooperativo per insegnare ai bambini ad affrontare le proprie paure. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-225-2 | '' | Anche gli orchi hanno paura. Una storia per insegnare ai bambini ad affrontare le proprie paure. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-226-9 | Edi Zanchetta | ItalianoImparo: 3 |
| 2008 | 978-88-6137-227-6 | Chiara De Somma | ItalianoImparo: 4 |
| '' | 978-88-6137-228-3 | Giselle Corso | MatematicaImparo: 3 |
| '' | 978-88-6137-229-0 | '' | MatematicaImparo: 4 |
| '' | 978-88-6137-230-6 | Angela Fratin · Donatella Pavan | StoriaImparo: 3 |
| '' | 978-88-6137-231-3 | Angelo Dalle Vedove · Dino Zanella | GeografiaImparo: 1 |
| 2008 | 978-88-6137-232-0 | Crip | Giochi...amo con la storia. Scuola primaria. Giochi e attività per imparare con un approccio logico-divertente |
| '' | 978-88-6137-233-7 | Jennifer M. Fox Eades | Raccontare in classe. Sviluppare le competenze emotive e interpersonali nella scuola primaria attraverso la narrazione |
| '' | 978-88-6137-234-4 | Louise J. Kaplan | Falsi idoli. Le culture del feticismo |
| '' | 978-88-6137-235-1 | C. Papageorgiou · A. Wells · D. Massarani | Ruminazione depressiva. Teoria e trattamento |
| '' | 978-88-6137-239-9 | F. Borellini | Una scuola su misura. Bambini con sindrome di Asperger nella scuola primaria |
| 2007 | 978-88-6137-241-2 | John S. Dacey · Lisa B. Fiore | Il bambino ansioso. Un percorso in quattro tappe per controllare l'emotività |
| 2008 | 978-88-6137-242-9 | Philip G. Zimbardo · Shirley L. Radl | Il bambino timido. Comprendere e aiutare a superare le difficoltà personali |
| 2008 | 978-88-6137-243-6 | Signe A. Dayhoff | Come vincere l'ansia sociale. Superare le difficoltà di relazione con gli altri e il senso di insicurezza |
| '' | 978-88-6137-248-1 | Janet Dixon | Facilitare la comunicazione nell'autismo. DVD-ROM |
| '' | 978-88-6137-259-7 | Stéphanie Hahusseau | Chi ha paura dell'umore nero? Il lato positivo delle emozioni negative |
| '' | 978-88-6137-260-3 | Edward De Bono | Buona idea! Esercizi per il pensiero creativo |
| '' | 978-88-6137-261-0 | Sonia Benedan · Elisa Faretta | Pluridisabilità e vita scolastica. Manuale per la prima accoglienza e la programmazione integrata |
| 2008 | 978-88-6137-263-4 | S. Mantovani · P. Calidoni | Accogliere per educare. Pratiche e saperi nei servizi educativi per l'infanzia |
| '' | 978-88-6137-264-1 | Anna Judica | Un mare di parole. Attività di lettura e scrittura. Primo ciclo della Scuola primaria. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-265-8 | Anna Contardi · Daniele Castignani | Coltelli e fornelli. Ricette e consigli dal fare la spesa al cucinare. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-266-5 | Gianluca Perticone | Problemi senza problemi. Attività di problem solving matematico nella Scuola primaria |
| '' | 978-88-6137-267-2 | Mariamaddalena Basoli · Alessandra Ferraboschi · Silvia Tagliapietra | Stimolare le abilità percettivo-uditive. Storie e script per bambini ipoacustici. Con CD Audio |
| 2008 | 978-88-6137-268-9 | Miriam Gandolfi · Francesco Martinelli | Il bambino nella terapia. Approccio integrato alla diagnosi e al trattamento con la famiglia |
| '' | 978-88-6137-269-6 | Laura Barbieri · Ileana Boggian · Dario Lamonaca | Problem solving nella riabilitazione psichiatrica. Guida pratica |
| '' | 978-88-6137-271-9 | Barry Dym · Harry Hutson | Alla guida di un'impresa sociale. La leadership nel terzo settore |
| '' | 978-88-6137-276-4 | Luciano Di Mele · Gianna Cappello · Alessia Rosa | Video education. Guida teorico-pratica per la produzione di video in ambito educativo. Con DVD |
| '' | 978-88-6137-277-1 | Ferruccio Bianchi · Patrizia Farello | Descrivere |
| 2012 | 978-88-6137-287-0 | Patrizio E. Tressoldi · Claudio Vio | Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico |
| 2008 | 978-88-6137-293-1 | Dario Ianes · Vanessa Macchia | Didattica per i bisogni educativi speciali. Strategie e buone prassi di sostegno inclusivo. Con CD-ROM |
| 2008 | 978-88-6137-295-5 | Pernille Dyrbjerg · Maria Vedel | L'apprendimento visivo nell'autismo. Come utilizzare facilitazioni e aiuti tramite immagini |
| '' | 978-88-6137-296-2 | Reuven Feuerstein | Il programma di arricchimento strumentale di Feuerstein. Fondamenti teorici e applicazioni pratiche |
| '' | 978-88-6137-298-6 | Gianluca Daffi | Educare alle regole. Percorsi per l'alunno adolescente |
| '' | 978-88-6137-299-3 | M. Teresa Niro · Irene Pavese | Primi passi nell'adozione. L'incontro con il bambino nel paese d'origine |
| '' | 978-88-6137-300-6 | Emanuele Gagliardini | Primi esercizi di lettura. Avviamento alla comprensione del testo |
| 2008 | 978-88-6137-301-3 | Crip | Giochi per la mente. Attività enigmistiche per la Scuola secondaria: 3 |
| '' | 978-88-6137-302-0 | Centro Studi Erickson | Sviluppare la concentrazione e l'autoregolazione: 1 |
| '' | 978-88-6137-304-4 | Camillo Bortolato | La linea del 100. Metodo analogico per l'apprendimento della matematica. Con strumento |
| '' | 978-88-6137-305-1 | Irmgard M. Burtscher | Il primo libro degli esperimenti. Acqua, aria, fenomeni atmosferici, sole, luna, tempo cronologico |
| '' | 978-88-6137-306-8 | Prevenzione e recupero delle difficoltà morfosintattiche. Schede operative per la riabilitazione del linguaggio |
| 2008 | 978-88-6137-307-5 | Leonidas Donskis | Amore per l'odio. La produzione del male nelle società moderne |
| '' | 978-88-6137-308-2 | Judith S. Beck | Dimagrire con il metodo Beck. Impara a pensare da magro |
| '' | 978-88-6137-309-9 | Philippe Meirieu · Jacques Liesenborghs | Infanzia, educazione e nuovi media |
| '' | 978-88-6137-310-5 | Ivan Illich | Esperti di troppo. Il paradosso delle professioni disabilitanti |
| '' | 978-88-6137-311-2 | Luigi Marotta · Manuela Trasciani · Stefano Vicari | Test CMF. Valutazione delle competenze metafonologiche. Con CD-ROM |
| 2008 | 978-88-6137-313-6 | D. Gioffrè | Il dolore superfluo. Da ridurre, da controllare, da curare |
| '' | 978-88-6137-314-3 | Giovanni G. Nicosia | Numeri e culture. Alla scoperta delle culture matematiche nell'epoca della globalizzazione |
| '' | 978-88-6137-317-4 | Fabrizia Bugini | Uno di loro. Adolescenza e sindrome di Asperger |
| '' | 978-88-6137-320-4 | Società italiana di Pedagogia Speciale | Integrazione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico |
| '' | 978-88-6137-321-1 | Alessandra Neri | Imparare a gestire i conflitti. Un gioco di carte per migliorare le relazioni sociali |
| 2008 | 978-88-6137-322-8 | Andrea Canevaro | Pietre che affiorano. I mediatori efficaci in educazione con la «logica del domino» |
| '' | 978-88-6137-323-5 | John Cox · Jeni Holden | Maternità e psicopatologia. Guida all'uso dell'Edinburgh Postnatal Depression Scale |
| '' | 978-88-6137-329-7 | Marialuisa Antoniotti · Svano Pulga · Claudio Turello | Sviluppare le abilità di letto-scrittura (Kit). Attività per il recupero delle difficoltà fonetiche e ortografiche. Con CD-ROM: 2 |
| '' | 978-88-6137-331-0 | Margot Sunderland | Aiutare i bambini che hanno paura. Attività psicoeducative con il supporto di una favola. Kit con CD-ROM |
| '' | 978-88-6137-332-7 | Monica T. Whitty · Adrian N. Carr | Incontri@moci. Le relazioni ai tempi di internet |
| 2008 | 978-88-6137-333-4 | Elisabetta Maùti | Cosa mi racconti oggi? Storie per aiutare i bambini a parlare di sé |
| '' | 978-88-6137-335-8 | Alberto Pellai | Il bullo Citrullo... e altre storie di tipi un po' così e po' cosà. Ediz. illustrata. Con CD Audio |
| '' | 978-88-6137-336-5 | '' | Il mio fratellino a distanza (Assulaiè)... e altre storie di amici così lontani così vicini. Ediz. illustrata. Con CD Audio |
| '' | 978-88-6137-340-2 | Christine Kaniak-Urban · Andrea Lex-Kachel | Quanto rompe mio fratello! Soluzioni positive per i conflitti tra i figli |
| '' | 978-88-6137-341-9 | Lorenzo Stanzione | Mutande coraggiose. Storie per bambini che non si perdono d'animo. Ediz. illustrata |
| 2008 | 978-88-6137-342-6 | Carlo Scataglini · Sofia Cramerotti · Dario Ianes | Fare sostegno nelle scuole superiori. Dagli aspetti teorico-metodologici alla dimensione operativa |
| '' | 978-88-6137-345-7 | Alberto Pellai · Barbara Tamborini | Il segreto di fata Lina. Per una prevenzione dell'abuso sessuale in età evolutiva. Con DVD |
| 2009 | 978-88-6137-346-4 | Davide Parmigiani | Tecnologie di gruppo. Collaboratore in classe con i media |
| 2008 | 978-88-6137-347-1 | Michela Minuto · Renato Ravizza | Migliorare i processi di apprendimento. Il metodo Feuerstein: dagli aspetti teorici alla vita quotidiana |
| '' | 978-88-6137-348-8 | Edi Zanchetta | ItalianoImparo: 5 |
| '' | 978-88-6137-349-5 | Francesca Furlan | ItalianoImparo: 6 |
| '' | 978-88-6137-350-1 | Patrizia Tasco | MatematicaImparo: 5 |
| 2008 | 978-88-6137-351-8 | Monica Bertacco | MatematicaImparo: 6 |
| '' | 978-88-6137-352-5 | Angelo Dalle Vedove | GeografiaImparo: 2 |
| '' | 978-88-6137-353-2 | Dino Zanella | ScienzeImparo: 1 |
| '' | 978-88-6137-355-6 | A. Incerti · A. Scarinci | Assessment dei disturbi d'ansia. Metodi e strumenti nella psicoterapia cognitiva |
| '' | 978-88-6137-359-4 | M. Costantini · C. Borreani · S. Grubich | Migliorare la qualità delle cure di fine vita. Un cambiamento possibile e necessario |
| 2008 | 978-88-6137-360-0 | Martha Isabel Fandiño Pinilla | Molteplici aspetti dell'apprendimento della matematica. Valutare e intervenire in modo mirato e specifico |
| '' | 978-88-6137-361-7 | Amalia Murcio Maghei | Interpretare |
| '' | 978-88-6137-368-6 | Silvia Andrich Miato · Lidio Miato | Allenare le abilità visuo-spaziali. 10 giochi per migliorare le strategie di apprendimento. Kit. Con CD-ROM |
| 2009 | 978-88-6137-375-4 | Cosimo Laneve | Scrittura e pratica educativa. Un contributo al sapere dell'insegnamento |
| 2008 | 978-88-6137-378-5 | Giuseppe Maiolo · Giuliana Franchini | Se l'amore ferisce. Storie al femminile per curare le ferite del cuore |
| 2009 | 978-88-6137-379-2 | Vito Piazza | L'insegnante di sostegno. Competenze tecniche e aspetti emotivi |
| '' | 978-88-6137-380-8 | Luisa Formenti | Psicomotricità a scuola. Promozione del benessere personale e relazionale |
| 2008 | 978-88-6137-385-3 | Sviluppare la concentrazione e l'autoregolazione: 2 |
| '' | 978-88-6137-386-0 | Kathryn Geldard · David Geldard | Il counseling agli adolescenti. Strategie e abilità |
| 2008 | 978-88-6137-389-1 | G. Bertin | Invecchiamento e politiche per la non autosufficienza |
| '' | 978-88-6137-390-7 | G. Marconato | Le tecnologie nella didattica. Lo stato dell'arte all'inizio del nuovo millennio |
| 2009 | 978-88-6137-392-1 | Maria Arici · Paola Maniotti | La scuola a colori. Percorsi per apprendere e insegnare l'italiano come L2. Kit. Con CD-ROM: 1 |
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| 2009 | 978-88-6137-404-1 | Frances Dickens · Kirstin Lewis | Il fabbricastorie. Impara a scrivere e a raccontare |
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| 2009 | 978-88-6137-411-9 | Agnese Tomassetti | Mettiti nella mia pelliccia. Piccole storie dalla parte della natura. Ediz. illustrata |
| '' | 978-88-6137-414-0 | Paolo Cornaglia Ferraris | Dicono che sono Asperger |
| '' | 978-88-6137-417-1 | I. Cortoni | Una scuola che comunica: 1 |
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| '' | 978-88-6137-419-5 | Antonio Calvani | Teorie dell'istruzione e carico cognitivo. Indicazioni per una scuola efficace |
| 2009 | 978-88-6137-423-2 | Trevor Powell · Kit Malia | Training di riabilitazione cognitiva. Esercizi di memoria, attenzione, concentrazione e stimolazione cognitiva dopo una lesione cerebrale. Kit. Con CD-ROM |
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| 2009 | 978-88-6137-434-8 | Crip | Giochi...amo con la geografia |
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