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Jens Holger Lorenz

Titel	ISBN-13	Erschei- nungsjahr	andere Autoren
Anschauung und Veranschaulichungsmittel im Mathematikunterricht: Mentales visuelles Operieren und Rechenleistung	978-3-8017-0616-6	1992
Brainteaser: Spielerisch zum Super-IQ	978-3-8338-2136-3	2011	Reinhard Pietsch
Diagnostikboxen: Mathematik: Förder- / Diagnosebox	978-3-507-06033-3	2006	Sabine Kaufmann
Elementar: Erste Grundlagen in Mathematik: Lernfortschrittsheft bis 5 Jahre	978-3-14-113583-1	2009	Sabine Kaufmann · Petra Hartisch
Handbücher für den Mathematikunterricht / bis 2007: Handbücher Mathematik: Hendrik Radatz: Impulse für den Mathematikunterricht	978-3-507-34037-4	2007	Wilhelm Schipper
Handbücher Mathematik: Handbuch des Förderns im Mathematikunterricht	978-3-507-34044-2	1993	Hendrik Radatz
Kinder begreifen Mathematik: Frühe mathematische Bildung und Förderung	978-3-17-029374-8	2015
Kinder begreifen Mathematik: Frühe mathematische Bildung und Förderung	978-3-17-021388-3	2012
Lernschwache Rechner fördern: Ursachen der Rechenschwäche, Frühhinweise auf Rechenschwäche, Diagnostisches Vorgehen. Ursachen der Rechenschwäche. Frühhinweise. Diagnostisches Vorgehen	978-3-589-05072-7	2003
Matheland 1+2 Kl.	978-3-464-90902-7	2001	Gerd Scheimann
Matheland 1.+ 2. Klasse	978-3-464-80094-2	2009	"
Matheland 3. + 4. Klasse	978-3-464-80095-9	2009	"
Mathematikus - Allgemeine Ausgabe 2007: Schülerbuch 3	978-3-14-122303-3	2008
Mathematikus - Ausgabe 2000: Schülerband 2	978-3-14-121772-8	2000
Mathematikus - Ausgabe 2000: Schülerband 3	978-3-14-121773-5	2001
Mathematikus - Ausgabe 2000: Schülerband 4	978-3-14-121774-2	2002
Mathematikus - Ausgabe 2000: Übungen 1	978-3-14-121271-6	2000	Klaus-Peter Eichler · Herta Jansen · Angelika Röttger
Mathematikus - Ausgabe 2000: Übungen 2	978-3-14-121272-3	2000
Mathematikus, EURO, 1. Jahrgangsstufe	978-3-14-121771-1	2000
Mathe:Pro - Ausgabe 2011: Fördern 3	978-3-14-124388-8	2011
mathe:pro / Fit für die Standards: Knobelkarteien: mathe:pro: MATHEminis	978-3-14-124410-6	2007	Angelika Röttger
Praxis Pädagogik: Kinder entdecken die Mathematik	978-3-14-162029-0	1997

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