| Titel | ISBN-13 (ISBN-10) | Erschei- nungsjahr | andere Autoren |
|---|---|---|---|
| Der Response-to-Intervention-Ansatz in der Praxis: Evaluationsergebnisse zum Rügener Inklusionsmodell | 978-3-8309-3437-0 (3-8309-3437-8) | 2016 | Stefan Voß · Yvonne Blumenthal · Kathrin Mahlau · Katharina Marten · Kirsten Diehl · Bodo Hartke |
| Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule | 978-3-17-033840-1 (3-17-033840-4) | 2018 | Stefan Voß |