| Titel | ISBN-13 (ISBN-10) | Erschei- nungsjahr | andere Autoren |
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| Die Studieneingangsphase in der Lehrerausbildung: Eine empirische Untersuchung zum Modell der fächerintegrativen Eingangsphase im Studium für das ... Education / Série 11: Pédagogie, Band 160) | 978-3-82O4-7654-5 (3-82O4-7654-7) | 1983 | Karl Neumann · Martin Wellenreuther |