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Jasmin Sprenger

TitelISBN-13
(ISBN-10)		Erschei-
nungsjahr		andere Autoren
Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen: Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule978-3-658-O1O37-9
(3-658-O1O37-1)		2012Anke Wagner · Marc Zimmermann

J. S. · J. Sprenger · Jasmin S.

Jasmin Staab