| Titel | Art | ISBN-13 | Erschei- nungsjahr | andere Autoren |
|---|---|---|---|---|
| Didaktik der Geometrie in der Sekundarstufe I | Taschenbuch | 978-3-88120-376-0 | 2008 | Rudolf Sträßer |
| Mathematische Bildung und neue Technologien | " | 978-3-519-02122-3 | 1999 | |
| Semiotische Perspektiven auf das Lernen von Mathematik | " | 978-3-642-55176-5 | 2014 | |
| Signs of Signification: Semiotics in Mathematics Education Research | " | 978-3-319-88916-0 | 2019 | Norma Presmeg · Luis Radford · Wolff-Michael Roth |
| Signs of Signification: Semiotics in Mathematics Education Research | Gebunden | 978-3-319-70286-5 | 2018 | Norma Presmeg · Luis Radford · Wolff-Michael Roth |
| Zeichen und Sprache im Mathematikunterricht: Semiotik in Theorie und Praxis | Taschenbuch | 978-3-662-61193-7 | 2020 | |
Franzbecker · Springer · Teubner