| Titel | ISBN-13 | Erschei-
nungsjahr | andere Autoren |
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| Computer Courses in Music - Ear Training, 1 CD-ROM. Intervals, Scales, Rhythms, Chords, Cadences, Melodies. For Windows 95/98/NT/2000/XP | 978-3-7957-6081-6 | 2002 | Tillman Weyde |
| Computer Courses in Music: Elementary Music Theory | 978-3-7957-6085-4 | 2002 | " |
| Computerkolleg Musik Gehörbildung. CD-ROM: Das interaktive Lernprogramm für Anfänger und Fortgeschrittene. Kurse: Intervalle, Skalen, Rhythmen, Akkorde, Kadenzen, Melodien | 978-3-7957-0331-8 | 1997 | Tillmann Weyde |
| Computerkolleg Musik: Software für computerunterstütztes Musiklernen für ATARI ST. Gehörbildung | 978-3-7957-0213-7 | 1990 | Tillman Weyde |
| Das Midi- und Sound- Buch zum ATARI ST | 978-3-89090-528-0 | 1991 | Wolfgang Klemme |
| Die Klangwelt des Musiksynthesizers | 978-3-7723-6522-5 | 1985 |
| Digital & Multimedia Music Publishing: KlangArt-Kongress 2001 | 978-3-923486-83-0 | 2007 | Martin Gieseking |
| Global Village - Global Brain - Global Music: KlangArt-Kongress 1999 | 978-3-923486-41-0 | 2003 | Joachim Stange-Elbe |
| Lexikon Musikautomaten, 1 CD-ROMDie Welt der selbstspielenden Musikautomaten. Für Windows 95/98. 2000 Stichw. Dtsch.-Engl. | 978-3-7957-6014-4 | 2000 | Christoph Reuter · Rolf Jacobi |
| Lexikon Musikelektronik | 978-3-254-08352-4 | 1997 |
| Lexikon Musikelektronik . . | 978-3-442-33600-5 | 1990 |
| Mathematische Musik - musikalische Mathematik /Music in Numbers - Numbers in Music | 978-3-89727-275-0 | 2005 |
| Musik im virtuellen Raum | 978-3-934005-64-8 | 2000 | Joachim Stange-Elbe |
| Neue Musiktechnologie II: Vorträge und Berichte vom KlangArt-Kongress 1993 an der Universität Osnabrück, Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften. Ausgabe mit CD. | 978-3-7957-1871-8 | 1997 |
| Neue Musiktechnologie: Vorträge und Berichte vom KlangArt-Kongress 1991 an der Universität Osnabrück, Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften | 978-3-7957-1867-1 | 1993 |
| Studien zur Durchhörbarkeit und Intonationsbeurteilung von Akkorden | 978-3-7649-2235-1 | |