| Titel | ISBN-13 | Erschei- nungsjahr | andere Autoren |
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| Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung: Wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrerbildung | 978-3-8309-3219-2 | 2015 | |
| Das Frauenkommunebuch: Alltag zwischen Patriarchat und Utopie | 978-3-86841-027-3 | 2010 | Astrid Glenk · Britta Hapke-Kerwien · Karin Hartrampf · Doris Krutisch · Heike Richards |
| Pädagogische Wissensformen in der Lehrerbildung: Ein performativitätstheoretischer Ansatz | 978-3-8309-3351-9 | 2015 | |
| Perspectives on Performativity: Pedagogical Knowledge in Teacher Education | 978-3-8309-3422-6 | 2016 | |
| Scenarios of Knowledge at Universities in Change: Perspectives of the Humanities, the Educational and the Cultural Sciences | 978-3-8309-3637-4 | 2017 | |
| Scholarly Principles in Teacher Education: What Kind of Science Serves a Practice-Oriented Teacher Education? | 978-3-8309-3264-2 | 2015 | |
A. K. · Anikó Kurucz · Anja Kirig · Anja Kirsch · Anja Krause · Anja Krug · Anja Kruke · Anja Kruse · Anja Kurki · Anke Karrasch · Anke Krause · Annika Kruse · Ansia Kohrs