| title | ISBN-13 | year of publica- tion | other author(s) |
|---|---|---|---|
| 「きめ方」の論理 ―社会的決定理論への招待― 「kimegata/ | 978-4-13-043017-3 | 1980 | |
| 「わかり方」の探究 思索と行動の原点 「wakarigata/ | 978-4-09-837360-4 | 2004 | |
| 「わかる」ということの意味 新版 (子どもと教育) 「wakaru」toiukotonoimi shimban/ | 978-4-00-003939-0 | 1995 | |
| 「学び」の構造 「manabi/ | 978-4-491-00277-4 | 1985 | |
| 「学び」の認知科学事典 「manabi/ | 978-4-469-01282-8 | 2010 | |
| 「学び」を問いつづけて: 授業改革の原点 「manabi/ | 978-4-09-837359-8 | 2003 | |
| 「学ぶ」ということの意味 (子どもと教育) 「mana/ | 978-4-00-003932-1 | 1995 | |
| すぐれた授業とはなにか―授業の認知科学 (UP選書) suguretajugyoutohananika―jugyounoninchikagaku (UPsensho) | 978-4-13-002061-9 | 1989 | |
| ワークショップと学び1 まなびを学ぶ waーkushopputomanabi/ | 978-4-13-053081-1 | 2012 | |
| ワークショップと学び2 場づくりとしてのまなび waーkushopputomanabi/ | 978-4-13-053082-8 | 2012 | |
| ワークショップと学び3 まなびほぐしのデザイン waーkushopputomanabi/ | 978-4-13-053083-5 | 2012 | |
| 共感―育ち合う保育のなかで kyoukan―sodachiauhoikunonakade | 978-4-623-04903-5 | 2007 | |
| 共生する社会 (シリーズ 学びと文化 4) kyouseisurushakai (shiriーzu manabi/ | 978-4-13-053068-2 | 1995 | |
| 学校の再生をめざして (1) 学校を問う gakkounosaiseiwomezashite (1) gakkouwotou | 978-4-13-053061-3 | 1992 | |
| 学校の再生をめざして (3) 現代社会と学校 gakkounosaiseiwomezashite (3) gendaishakaitogakkou | 978-4-13-053063-7 | 1992 | |
| 実践としての統計学 jissentoshitenotoukeigaku | 978-4-13-042070-9 | 2000 | |
| 幼児教育へのいざない―円熟した保育者になるために (UP選書) youjikyouikuhenoizanai―enjukushitahoikushaninarutameni (UPsensho) | 978-4-13-002080-0 | 2001 | |
| 心理学と教育実践の間で shinrigakutokyouikujissennoai/ | 978-4-13-011109-6 | 1998 | |
| 文化と実践―心の本質的社会性を問う bunkatojissen―gokoro/ | 978-4-7885-1186-6 | 2010 | |
| 状況に埋め込まれた学習―正統的周辺参加 joukyouniumekomaretagakushuu―seitoutekishuuhensanka | 978-4-7828-0084-3 | 1993 | Jean Lave · Etienne Wenger |
| 理解とは何か (コレクション認知科学 2) wakatohananika/ | 978-4-13-015152-8 | 2007 | M・コール |
| 理解とは何か (認知科学選書 4) wakatohananika/ | 978-4-13-013054-7 | 1985 | |
| 科学する文化 (シリーズ 学びと文化 3) kagakusurubunka (shiriーzu manabi/ | 978-4-13-053067-5 | 1995 | |
| 表現者として育つ (シリーズ 学びと文化 5) hyougenshatoshitesodatsu (shiriーzu manabi/ | 978-4-13-053069-9 | 1995 | |
| 認知科学の方法 (コレクション認知科学) ninchikagakunohouhou (korekushonninchikagaku) | 978-4-13-015151-1 | 2007 | |
| 進化ゲームとその展開 (認知科学の探究) shinkageーmutosonotenkai (ninchikagakunotankyuu) | 978-4-320-09439-0 | 2002 | |
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