| title | ISBN-13 | year of publication |
|---|---|---|
| からだ:認識の原点 (コレクション認知科学) karada:ninshikinogenten (korekushonninchikagaku) | 978-4-13-015157-3 | 2008 |
| アフォーダンス (複雑系の科学と現代思想) afuoーdansu (fukuzatsukeinokagakutogendaishisou) | 978-4-7917-9142-2 | 1997 |
| アフォーダンス-新しい認知の理論 (岩波科学ライブラリー (12)) afuoーdansu-atarashiininchinoriron (iwanamikagakuraiburariー (12)) | 978-4-00-006512-2 | 1994 |
| アフォーダンスと行為 (身体とシステム) afuoーdansutokoui (karada/ | 978-4-7608-9511-3 | 2001 |
| アフォーダンスの構想―知覚研究の生態心理学的デザイン afuoーdansunokousou―chikakukenkyuunoseitaishinrigakutekidezain | 978-4-13-011110-2 | 2001 |
| アフォーダンス入門――知性はどこに生まれるか (講談社学術文庫 1863) afuoーdansunyuumon――chiseihadokoniumareruka (koudanshagakujutsubunko 1863) | 978-4-06-159863-8 | 2008 |
| アート/表現する身体―アフォーダンスの現場 aーto/ | 978-4-13-011119-5 | 2006 |
| シュタイナー教育の創造性 shutainaーkyouikunosouzousei | 978-4-09-850002-4 | 1989 |
| ダーウィン的方法―運動からアフォーダンスへ daーuinikuha/ | 978-4-00-005648-9 | 2005 |
| デザインの生態学―新しいデザインの教科書 dezainnoseitaigaku―atarashiidezainnokyoukasho | 978-4-487-79918-3 | 2004 |
| レイアウトの法則―アートとアフォーダンス reiautonohousoku―aーtotoafuoーdansu | 978-4-393-36028-6 | 2003 |
| 児童の心理学 (ベーシック現代心理学) jidounoshinrigaku (beーshikkugendai/ | 978-4-641-08603-6 | 1995 |
| 子どもたちの言語獲得 kodomotachinogengokakutoku | 978-4-469-21212-9 | 1997 |
| 意識の科学は可能か ishikinokagakuhakanouka | 978-4-7885-0800-2 | 2002 |
| 新・子どもたちの言語獲得 ara/ | 978-4-469-21318-8 | 2008 |
| 新版 アフォーダンス (岩波科学ライブラリー) shimban/ | 978-4-00-029634-2 | 2015 |
| 生態心理学の構想―アフォーダンスのルーツと尖端 seitaishinrigakunokousou―afuoーdansunoruーtsutosentan | 978-4-13-011116-4 | 2005 |
| 知覚はおわらない―アフォーダンスへの招待 chikakuhaowaranai―afuoーdansuhenoshoutai | 978-4-7917-5847-0 | 2000 |
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