| year of publication | ISBN | author(s) | title |
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| 2013 | 978-2-36717-004-6 | Goldberg arlett | animer un atelier de reminiscence avec des personnes âgées 4 (COMP LES PERSON) |
| '' | 978-2-36717-018-3 | Fédération des associations Vittoz-IRDC | Vivre une (re)conquête de soi exercices Vittoz, souplesse, simplicité, sincérité (COMP LES PERSON) |
| '' | 978-2-36717-023-7 | Elsa Autain-Pléros | Je suis précoce - mes profs vont bien |
| '' | 978-2-36717-028-2 | Toscani pascale | Neurosciences au coeur de la classe (Les) (Pédagogie Formation) (French Edition) |
| '' | 978-2-36717-030-5 | Micheline Dubuc | Apprendre avec des outils pédagogiques "facilitateurs de pensée": Gestion mentale et transfert des apprentissages |
| 2014 | 978-2-36717-037-4 | Francine Castelle-Marie | Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions: En groupe, avec la méthode Vittoz |
| 2014 | 978-2-36717-052-7 | Arnaud Deroo | Porter un regard bien-traitant sur l'enfant et sur soi: "Sois sage, obéis !" |
| 978-2-36717-065-7 | Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle |
| 2014 | 978-2-36717-067-1 | Nicolas Barré Trochery | Accompagner la personne avec schizophrénie (COMP LES PERSON) |
| '' | 978-2-36717-072-5 | PASCALE TOSCANI | J'optimise mes intelligences: Les neurosciences au coeur de la classe (Cahiers d'exercices) (French Edition) |
| '' | 978-2-36717-077-0 | Hof christine | art-therapie et maladie d'alzheimer 3e edition revue et augm (COMP LES PERSON) |
| 2016 | 978-2-36717-116-6 | Jérémie Dourthe | Construire et animer un atelier mémoire: Outil pour le psychologue et les animateurs |
| 2015 | 978-2-36717-117-3 | Nadine Giauque · Chantal Tièche Christinat · Collectif | La pédagogie Freinet: Concepts, valeurs, pratiques de classe |
| '' | 978-2-36717-122-7 | Marie-Laure Gerbaux · Sylviane Scheppler | Travailler-vivre en maison de retraite: Témoignage de deux infirmières |
| '' | 978-2-36717-129-6 | Nathalie Chardon · Catherine Gié | Elèves précoces: Agir et apprendre autrement |
| 2020 | 978-2-36717-131-9 | Lucas Gruez | Cartographier ses idées pour apprendre, enseigner et accompagner: cartes mentales, cartes conceptuelles, cartes panoramiques |
| 2016 | 978-2-36717-142-5 | GFEN Ile-de-France | S'approprier des savoirs, une aventure humaine: Pratiques en littérature, histoire, art plastique, poésie, science, math... |
| 2015 | 978-2-36717-143-2 | Michel Neumayer | Évaluer sans noter (Comprendre la société) (French Edition) |
| 2015 | 978-2-36717-145-6 | Frédéric Jésu · Jean Le Gal | Démocratiser les relations éducatives: La participation des enfants et des parents aux décisions familiales et collectives |
| '' | 978-2-36717-148-7 | Marie Sabine Bertier Blancher | S'écouter pour écouter: SESAM: méthode à l'écoute du langage non verbal |
| 2016 | 978-2-36717-149-4 | Olivier Frérot | Penser une société ouverte et vive: S'enrichir des philosophies et des spiritualités du monde |
| 2015 | 978-2-36717-153-1 | Christine Schuhl · Josette Serres | Petite enfance et neurosciences: (Re)construire les pratiques |
| 2016 | 978-2-36717-154-8 | Nathalie Legros | Chouette, un conflit !: Changement de perspective et transformation |
| '' | 978-2-36717-155-5 | Gilles Thevenon | La Cinquième République: Vie politique française |
| '' | 978-2-36717-159-3 | Laurent Ott | Philosophie sociale: Une philosophie pour tous les acteurs sociaux et éducatifs |
| '' | 978-2-36717-160-9 | Claire Bélisle · Alain Douiller · Collectif | Photolangage Jeunes, prises de risques et conduites addictives: Des expériences à comprendre pour se construire |
| 2016 | 978-2-36717-161-6 | Chronique sociale | Au boulot: Regards sur le travail et sur l'usine |
| '' | 978-2-36717-162-3 | Chantal de Mey-Guillard | Relaxations minute: Se détendre à tout moment |
| '' | 978-2-36717-163-0 | Olivia Mey-Gasser | Réussir son retour: Expatriés, impatriés, nouveaux arrivants |
| '' | 978-2-36717-164-7 | Michel Barlow | Ecrire l'histoire de sa vie |
| '' | 978-2-36717-165-4 | Roland Broca · Olga Odinetz | Séparations conflictuelles et aliénation parentale: Enfants en danger |
| 2016 | 978-2-36717-166-1 | Gérard Bonnefon | Penser l'éducation populaire: Humanisme et démocratie |
| '' | 978-2-36717-170-8 | Maria-Alice Médioni | L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage: Des outils pour la classe et pour la formation |
| '' | 978-2-36717-171-5 | Danielle Gréhant-Marie | Croire en soi: Un chemin vittozien: sept piliers, un pont |
| '' | 978-2-36717-173-9 | Soin et relation |
| '' | 978-2-36717-176-0 | Hervé Chaygneaud-Dupuy | Citoyen, pour quoi faire ? Construire une démocratie sociétale |
| 2016 | 978-2-36717-178-4 | FIPHFP | Inclusion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap psychique, mental et cognitif, |
| '' | 978-2-36717-181-4 | Timmerman joell | PRATIQUER LA CONCERTATION RESTAURATIVE EN GROUPE (SAVOIR COMMUNIQ) |
| '' | 978-2-36717-182-1 | Léonard Guillaume · Jean-François Manil | 7 facilitateurs à l'apprentissage: Vivre du bonheur pédagogique |
| '' | 978-2-36717-191-3 | Marie Reverdy | Comprendre l'impact des mass-médias dans la (dé)construction identitaire |
| '' | 978-2-36717-293-4 | IRDC VITTOZ | JE DEVELOPPE MON ATTENTION (Cahiers d'exercices) |
| 2017 | 978-2-36717-295-8 | Gfen - langues | debuter en langues - pratiques de classe et reperes (PEDAGO FORMATIO) |
| 2017 | 978-2-36717-450-1 | Caroline Chapelle | J'apprivoise mes émotions: et je gagne en concentration (Cahiers d'exercices) (French Edition) |