| Titel | ISBN-13 (ISBN-10) | Erschei- nungsjahr | andere Autoren |
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| Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen: Theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte im Laufe des 2. Schuljahres | 978-3-88120-349-4 (3-88120-349-4) | 2002 | |
| Mit Unterschieden rechnen: Lernumgebungen und Materialien für einen differenzierten Anfangsunterricht Mathematik | 978-3-7800-2081-9 (3-7800-2081-5) | 2006 | Sylke Pust |