| Titel | ISBN-13 | Erschei-
nungsjahr | andere Autoren |
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| Didaktische Modelle | 978-3-589-21012-1 | 2002 | Werner Jank |
| Leitfaden Unterrichtsvorbereitung | 978-3-589-22458-6 | 2007 |
| Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung. | 978-3-589-20969-9 | 1999 |
| Politische Erwachsenenbildung am Beispiel der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit | 978-3-89472-223-4 | 2009 | Martin Allespach · Lothar Wentzel |
| Praxisbuch Meyer: Türklinkendidaktik: Aufsätze zur Didaktik, Methodik und Schulentwicklung | 978-3-589-21454-9 | 2001 |
| Praxisbuch: Was ist guter Unterricht? Mit didaktischer Landkarte | 978-3-589-22047-2 | 2004 |
| Schulpädagogik, 2 Bde., Bd.1, Für Anfänger: Bd I | 978-3-589-21145-6 | 1997 |
| Schulpädagogik, 2 Bde., Bd.2, Für Fortgeschrittene: Mit einer Didaktischen Landkarte | 978-3-589-21146-3 | 1997 |
| Schulpädagogik: Didaktische Modelle | 978-3-589-21566-9 | 2002 | Werner Jank |
| studium kompakt. Pädagogik: Einführung in die Schulpädagogik | 978-3-589-21657-4 | 2002 | Hanna Kiper · Wilhelm Topsch |
| UnterrichtsMethoden, 2 Bde., Bd.1, Theorieband | 978-3-589-20850-0 | 1987 |
| UnterrichtsMethoden, 2 Bde., Bd.2, Praxisband | 978-3-589-20851-7 | 1987 |
| Was ist guter Unterricht? Sonderausgabe inkl. DVD-Video | 978-3-589-22075-5 | 2004 |
| Wolfgang Klafki: Eine Didaktik für das 21. Jahrhundert? | 978-3-407-25461-0 | 2007 | Meinert A. Meyer |