Elisabeth Moser Opitz

E.M. · Elisabeth Opitz

Haupt · Klett und Balmer AG · Schneider Verlag Hohengehren

TitelISBN-13Erschei-
nungsjahr
andere Autoren
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmebn, deuten und begleiten978-3-8340-0417-82008Ulrike Graf
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht. Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten978-3-8340-0215-02008  "
Heilpädagogischer Kommentar zum Schweizer Zahlenbuch 5 und 6: Hinweise zur Arbeit mit Kindern mit mathematischen Lernschwierigkeiten978-3-264-83757-52011Margret Schmassmann
Rechenschwäche: Theoretische Klärungen und empirische Studien an betroffenen Schülerinnen und Schülern : ... an betroffenen Schülerinnen und Schülern978-3-258-07155-82007
Zählen, Zahlbegriff, Rechnen978-3-258-06512-02008
Zählen-Zahlbegriff-Rechnen: Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen978-3-258-07311-82008

 

Elisabeth Motsch