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教育出版
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1999
978-4-316-30004-7
文部省
特色ある教育活動の展開のための実践事例集―「総合的な学習の時間」の学習活動の展開 (小学校編) (特色ある教育活動の展開のための実践事例集)
2002
978-4-316-30005-4
文部科学省 · 文科省=
個に応じた指導に関する指導資料―発展的な学習や補充的な学習の推進(小学校算数編)
2003
978-4-316-30006-1
文部科学省
個に応じた指導に関する指導資料―発展的な学習や補充的な学習の推進 (小学校理科編)
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978-4-316-30007-8
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個に応じた指導に関する指導資料―発展的な学習や補充的な学習の推進 (中学校数学編)
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978-4-316-30008-5
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個に応じた指導に関する指導資料―発展的な学習や補充的な学習の推進 (中学校理科編)
2002
978-4-316-33990-0
佐藤 晴雄
学校を変える地域が変わる―相互参画による学校・家庭・地域連携の進め方
1993
978-4-316-38590-7
辻井 京雲
図説 漢字の成り立ち事典
1999
978-4-316-38790-1
アメリカ輸入住宅のすべて―デザイン・機能・経済性に優れた夢のアメリカンホーム
2002
978-4-316-38910-3
ジェームズ・W. スティグラー · ジェームズ ヒーバート
日本の算数・数学教育に学べ―米国が注目するjugyou kenkyuu
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978-4-316-38920-2
岸田 隆之 · 奥村 直史 · 早坂 信
歴史から読み解く英語の謎
2008
978-4-316-40088-4
田尻 悟郎
自己表現お助けブック―英語がわかる!
2003
978-4-316-80052-3
金森 強
小学校の英語教育―指導者に求められる理論と実践
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978-4-316-80053-0
本多 敏幸
到達目標に向けての指導と評価―中学校英語科
2003
978-4-316-80057-8
長沼 行太郎 · 入部 明子 · 幸田 国広 · 青嶋 康文 · 向後 千春 · 傍嶋 恵子
日本語表現のレッスン―文章技法からイベント・プレゼンの企画と実施まで
2004
978-4-316-80074-5
牟田 武生
ネット依存の恐怖―ひきこもり・キレる人間をつくるインターネットの落とし穴
2003
978-4-316-80076-9
上田 明子 · 渡部 昇一 · 松本 道弘
日本人はなぜ英語に弱いのか―達人たちの英語術
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978-4-316-80081-3
市川 伸一
学力から人間力へ
2004
978-4-316-80099-8
善野 八千子
学校評価を活かした学校改善の秘策―汗かく・字を書く・恥をかく
2005
978-4-316-80108-7
牟田 武生
ニート・ひきこもりへの対応―だれにでも起きる!?
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978-4-316-80118-6
松山 雅子
自己認識としてのメディア・リテラシー―文化的アプローチによる国語科メディア学習プログラムの開発
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978-4-316-80164-3
角替 晃 · 成田 喜一郎
必携!教師のための個人情報保護実践マニュアル―まず、おさえる編/学校行事編/実務編/資料編
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978-4-316-80166-7
田中 正道
これからの英語学力評価のあり方―英語教師支援のために
2005
978-4-316-80169-8
千々布 敏弥
日本の教師再生戦略―全国の教師一〇〇万人を勇気づける
2006
978-4-316-80186-5
多田 孝志
対話力を育てる―「共創型対話」が拓く地球時代のコミュニケーション
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978-4-316-80191-9
田尻 悟郎
田尻悟郎の楽しいフォニックス―田尻式フォニックスで発音をきたえよう!
2008
978-4-316-80234-3
梅永 雄二
「構造化」による自閉症の人たちへの支援―TEACCHプログラムを生かす
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978-4-316-80249-7
大城 賢 · 直山 木綿子 · 安彦 忠彦
小学校学習指導要領の解説と展開 外国語活動編―Q&Aと授業改善のポイント・展開例